Совершенствование технологии аттестации персонала ОАО «НПО ИТ»
Аннотация
Необходимость наиболее полного использования кадрового потенциала требует совершенствования технологии аттестации. В работе рассмотрены цели, задачи и методы аттестации. Предложены дополнения в технологии проведения аттестации для более объективной оценки персонала.
Об авторах
Надежда Павловна Асташева
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Технологический университет»
Россия
Россия
С. В. Родченкова
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Технологический университет»
Россия
Россия
Список литературы
1. Семенов, А. К. Человеческий капитал рыночного управления / А. К. Семенов // Вопросы региональной экономики. - 2010. - №1(10). - С. 98-107.
2. Буданова, О. В. Центр оценки персонала (Assessment Center) как базовая технология оценки и развития персонала / О. В. Буданова // Труд и социальные отношения. - 2002. - №2. - стр. 23-30.
3. Трудовой кодекс РФ: Федеральный закон № 197-ФЗ от 30 декабря 2001 года (с изменениями и дополнениями, вступившими в силу с 01.01.2013) [Электронный ресурс]. URL: http://referent.ru/1/206755.
4. Исаев, В. Г. Оценка влияния неэкономической мотивации преподавателей высшей школы на качество их работы / Сборник трудов Международной научно-практической Интернет конференции «Современные образовательные технологии, используемые в очном, заочном и дополнительном образовании» // Королев МО: Изд-во «Канцлер». - ФТА. - 2014.
5. Аксенова, Е. Технологические аспекты проведения аттестации / Е. Аксенова // Управление персоналом. - 1999. - № 2. - С. 22-28.
Для цитирования:
Асташева Н.П., Родченкова С.В. Совершенствование технологии аттестации персонала ОАО «НПО ИТ». Информационно-технологический вестник. 2015;6(4):3-10.
For citation:
Astasheva N.P., Rodchenkova S.V. Improving technology assessment personnel of JSC «NPO IT». Informacionno-technologicheskij vestnik. 2015;6(4):3-10. (In Russ.)
Просмотров: 23
Послать статью по эл. почте 