Оценка степени реализации компетентностного подхода в образовательной деятельности

Аннотация

В системе высшего образования России в последние годы происходят заметные изменения, идет непрерывный поиск новых форм и методов обеспечения качества высшего образования и обучения студентов. Внедряется статус «портфель компетенций», которым должен овладеть и в дальнейшем применять в практической деятельности выпускник вуза. Компетентностный подход обучения становится основным и главным принципом обучения бакалавров и магистров. Современный работодатель заинтересован в том, чтобы дипломированный специалист имел не только и не столько знания, а мог бы самостоятельно формулировать и уметь решать задачи по управлению бизнес - процессами организации, в которых он трудится.